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探索生活中的小确幸，发现平凡中的非凡之美，快来一起参与分享吧！今天，我们来聊聊“朴妮唛种子的奇迹”——一个看似微小却蕴含巨大能量的故事。作为知乎盐选专栏作者，我经常被问及如何从日常中汲取灵感，而朴妮唛种子的奇迹恰恰证明，非凡往往藏于平凡的土壤中。 朴妮唛种子的奇迹源于一个真实案例：2022年，在非洲肯尼亚的一个干旱村庄，当地农民尝试种植一种名为“朴妮唛”的耐旱作物种子。起初，这只是一次普通的农业实验，但结果却令人震撼。根据联合国粮农组织的数据[1]，这种种子在极端气候下，产量比传统作物高出40%，帮助超过5000户家庭摆脱了饥荒。朴妮唛种子的奇迹不仅体现在数字上，更在于它点燃了社区的希望之火——孩子们重返校园，妇女们开始小型创业。这不禁让人想起老子《道德经》中的“千里之行，始于足下”，朴妮唛种子的奇迹正是从一颗种子起步，改变了无数人生。 再来看另一个案例：在中国云南山区，朴妮唛种子的奇迹推动了生态修复。2023年的一项研究显示，当地农民引入这种种子后，土壤侵蚀率下降了30%[2]。过去，这片土地因过度耕作而贫瘠，但朴妮唛种子的奇迹带来了转机——它不仅能固氮肥土，还吸引了蜜蜂回归，生物多样性得以恢复。数据表明，参与项目的村庄人均收入增长了25%，这印证了亚里士多德的名言：“整体大于部分之和”。朴妮唛种子的奇迹不是孤立的，它像涟漪一样扩散，唤醒人们对可持续生活的思考。 朴妮唛种子的奇迹也体现在城市生活中。例如，2024年初，上海社区发起“阳台农场”活动，居民们用朴妮唛种子在有限空间里种植蔬菜。统计显示，参与家庭每月减少食物浪费约15公斤，同时碳足迹降低10%[1]。这种小确幸式的实践，让都市人重新连接自然，正如梭罗在《瓦尔登湖》中所说：“我从自然中学到，谦卑是智慧的基石。”朴妮唛种子的奇迹提醒我们，非凡之美无需宏大叙事，它就在每天的播种与收获中。 总之，朴妮唛种子的奇迹是一个多层面的启示。从非洲到亚洲，它证明了小行动能引发大变革。让我们携手分享这样的故事，在平凡中挖掘永恒的价值。

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2025年12月24日至26日，上饶市第二中学高中英文教研组成功举办了第四届英文周系列活动。

本届英文周活动围绕英文书法、舞台剧与综合能力竞赛三大板块系统展开：书法板块通过规范书写与创意设计，提升文字功底与审美素养；舞台剧融合剧本创作与表演实践，激发语言表达与艺术创造力；综合能力竞赛则通过读写等多元形式，考查学生思辨与综合运用能力。

高一年级英文书法比赛

12月25日周四下午第四节课，我校高一年级40位同学齐聚一堂，以笔为舟，以墨为帆，在第四届英文活动周英文书法比赛的舞台上，展开了一场静默而精彩的艺术较量。

比赛现场，只闻笔尖轻触纸面的沙沙声，同学们全神贯注，每一个字母的弧线，每一个单词的间距，都凝聚着平日刻苦练习的功底。横竖圆弧间，不仅是英文字母的书写，更是审美素养与专注精神的体现。一支支笔在纸上起舞，勾勒出英文之形，流淌出文化之美。

经过评委老师认真细致的评审，最终评选出：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

书写的是字母；一心一意，培养的是品格。本次比赛不仅展示了高一学子的书写风采，也让同学们意识到英文学习也具有令人凝心静坐、陶冶品性的意义。

高二年级英文舞台剧表演

12月24日下午，我校高二年级学子齐聚礼堂，以梦为幕，以词为灯，在第四届英文活动周英文舞台剧表演的舞台上，呈现了一场热烈而深刻的文化对话。

本次活动以“DramaUpYourEnglish”为主题，通过戏剧形式展现英文学习的魅力，为学生搭建了融合语言实践、艺术创造与团队协作的综合展示平台。展演共12部精心编排的剧目，涵盖经典文学改编、原创校园故事与国际文化对话等多元题材。学生全程参与剧本创作、角色演绎、舞台设计与音效配合，在沉浸式英文环境中锻炼语言表达能力与艺术表现力。

本次舞台剧的奖项评审秉持公平、专业、多元的原则，通过综合评委打分与现场观众投票相结合的方式展开。综合类奖项由英文教研组教师代表从语言运用、艺术表现、团队协作等多维度进行综合评议，设一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名；单项奖中，最佳男女主角、最佳口语、最佳剧本、最佳舞台效果等奖项由评审团独立评定；而最佳造型奖、最佳创意奖及最佳人气奖则充分尊重学生的主体参与，全部由现场观众实时投票产生。

演出中，流利的英文台词、生动的戏剧张力与精巧的舞台呈现相得益彰，充分展现出高二学生优秀的英文综合素养与创造力。

高三年级英文综合能力竞赛

为有效检验高三学生英文学习成效，全面提升学生综合语言运用能力，进一步助力高考备考冲刺，我校于2025年12月26日举办了高三英文综合能力竞赛。本次竞赛以班级为单位，经严格选拔，每班推选三名优秀学子代表参赛。

竞赛筹备阶段，高三英文备课组结合高考考纲与学生学情精心命题，聚焦词汇、语法与阅读等核心考点，确保试题的科学性与区分度。考试当天，参赛学生在考场内沉着答题、认真书写，监考老师严格把控考场纪律，整个考试过程井然有序。考后，备课组教师们流水阅卷，客观、公正地完成评卷工作，并依据成绩评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名。其中李芸欣、章逸欢两位同学斩获一等奖。

通过本届英文周活动，学生们在实践中体验到了英文学习的乐趣与价值，教师们也从中获得了教学创新的启发，未来将继续丰富活动形式，深化内容设计，让英文周成为学校英文教育特色，为培养具有国际视野和跨文化沟通能力的新时代人才搭建更广阔的平台。（黄颖、张萌、江丽芝）

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